自动化专业本科培养方案
Undergraduate Program for Specialty in Automation
工科类学科组组长：李振武 专业负责人：周景雷
一、培养目标
面向国家发展战略和区域经济社会发展需求，具有健全人格、人文素养、职业道德和社会责任感，具备扎实学识、创新精神、实践能力和国际视野，能够在自动化领域从事技术开发与应用、工程设计与实施、运行与维护、组织与管理等方面工作的高素质应用型人才。
本专业毕业生在毕业五年左右应具备以下能力：
培养目标1：具有社会责任感，理解并坚守职业道德规范，并综合考虑社会、法律、可持续发展等多种非技术因素的影响；
培养目标2：具有扎实的自然科学和系统的自动化专业知识，能够用科学的思维方法和决策，解决自动化领域复杂工程实施过程中遇到的关键技术问题；
培养目标3：具备丰富的实践能力和创新能力，能够关注并适应自动化领域的前沿发展和趋势，针对新技术能提出可行性方案；
培养目标4：熟悉工程管理的基本原理与经济决策方法，具备积极健康的协调、沟通、竞争与合作能力；
培养目标5：能够面向国家发展战略和区域经济发展需求，积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，具备良好的终生学习习惯和能力。
二、毕业要求
为了达到上述确定的培养目标，自动化专业本科生在毕业时应达到以下12方面的要求。
1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决自动化领域复杂工程问题。
1.1 具备描述复杂工程问题的数学、自然科学、工程科学的语言工具。
1.2 具备用数学、自然科学，以及相关专业知识对工程问题建模，并进行推演、分析和求解的能力。
1.3 能够将自动化专业知识用于信息获取、自动控制、系统设计等复杂工程问题的解决过程中，并不断改进。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对自动化领域复杂工程问题进行识别、建模和分析。通过文献分析研究对自动化领域的复杂工程问题进行表述、模拟，提出解决方案，获得有效结论。
2.1 能够利用数学、自然科学和工程科学的基本原理对自动化领域相关的复杂工程问题进行科学识别和正确表达。
2.2 能够运用基本原理，借助文献研究，评估自动化领域复杂工程问题的多种解决方案，分析过程的影响因素，并获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对自动化领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1 掌握自动化领域工程设计和产品开发的基本方法和技术，并能够根据工艺和技术需求，分析影响设计目标和技术方案的各种因素。
3.2 针对自动化领域复杂工程问题，能够设计满足特定需求的自动化单元（部件）或系统，并体现创新意识。
3.3 能够在社会、安全、法律、环境等现实约束条件下，从技术角度对设计方案的可行性进行评价。
4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对自动化领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验方案、建立实验模型、开展实验工作、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1 能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析自动化领域复杂工程问题的解决方案。
4.2 能够根据自动化领域复杂工程问题的特征，选择合适的研究路线，设计可行的实验方案，采用科学的实验方法安全地开展实验。
4.3 能够正确采集、处理实验数据，对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够针对自动化领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对自动化领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1 了解自动化专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法。
5.2 能够选择与使用或开发恰当的仪器、信息资源、专业模拟软件、现代工程工具等，对自动化领域复杂工程问题进行分析、模拟、计算与设计，并理解其局限性。
6.工程与社会：了解国家和地方涉及自动化领域的政策、法律法规、知识产权和技术标准体系，能够基于工程相关背景知识进行合理分析、评价自动化专业工程实践和自动化领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6.1 具有自动化专业工程实践和社会实践的经历。
6.2 了解与自动化相关的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规。
6.3 能够客观分析和评价自动化专业工程实践与复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对自动化领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1 知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵。
7.2 在解决自动化领域复杂工程问题的具体实践过程中，能够理解和评价工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在自动化工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1 具有社会主义核心价值观、人文社会科学素养，树立正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。
8.2 理解工程职业道德和规范，以及工程师应承担的社会责任，并在自动化工程实践中自觉遵守和履行。
9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1 能够理解多学科背景下的团队合作过程中成员角色的作用和责任。
9.2 能够在团队中独立或合作开展工作，具有组织、协调和指挥团队开展工作的能力。
10.沟通：能够就自动化领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1 能够就自动化领域的工程问题用口头、文稿或图表等形式准确地阐述工程理念和专业观点，与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。
10.2 具备一定的国际视野，能够阅读并理解外文科技文献，较熟练使用外语进行沟通和交流。
11.项目管理：理解并掌握自动化工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
11.1 理解自动化系统研发和项目实施过程中管理与经济决策的重要性，掌握工程项目中涉及的管理原理与经济决策方法。
11.2 在多学科工程项目实施过程中，能够把工程管理原理与经济决策方法进行综合运用。
12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12.1 能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性。
12.2 具有自主学习和创新发展的能力。
三、修读要求
学 制：4年（弹性学制3-8年） 学 位：工学学士
学 时：2452学时 学 分：173学分
四、主干学科
控制科学与工程。
