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山东省省级教学平台简介

发布时间:2020/02/16 浏览量:

1)省级“实验教学示范中心”项目简介

201210月山东省教育厅批准菏泽学院机电工程实验教学中心为山东省实验教学示范中心(鲁教高字【201212号)。从20089月开始,在广泛调研分析国内外机电学科教学改革现状的基础上,对机电学科教学改革进行了定位与定向研究。全面进行课程体系、教学内容、教学模式的改革,制定了《菏泽学院机电工程实验中心(省级实验教学示范中心)建设方案》,建立了“三个平台十个模块三种能力”培养的实践教学体系,并建立了相关的组织、管理与保障体系,对课内、课外教育教学环节进行了一系列的教学创新与实践。依托教师科研成果转化,建立校内产学研基地,多层次多渠道地强化学生创新能力的培养,取得了很好的效果。

2)省级“普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划”项目简介

20149月山东省教育厅鲁教高字【201418号文,批准菏泽学院机械电子工程专业为山东省普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划建设专业。依托山东省实验教学示范中心、山东省卓越工程师教育培养计划项目、山东省精品课程群的科研实力和师资力量,机械电子工程专业已形成了卓越工程师专业―精品课程―示范中心(实习实训基地)建设为框架的学科-专业-课程建设格局。专业建设坚持以人为本,坚持教学中心地位,坚持质量是生命线,坚持走以科研促教学,以科研提高教学水平,以产业化取得的效益促进教学科研之路。坚持多层次办学,坚持服务于社会,加强与企业联合,突出本专业特色。不断加强大学生德智体美全面发展教育,拓展培养社会责任感和创新精神方法途径,强化综合实践能力和就业能力培育。毕业生考研率在40%以上,毕业生就业率保持在90%以上,位居全校前列,受到用人单位普遍欢迎。

3)省级“卓越工程师教育培养计划”项目简介

201312月山东省教育厅鲁教高字【201321号批准菏泽学院机械电子工程专业为山东省卓越工程师教育培养计划项目,序号70。“卓越工程师”培养的特色之处在于,学生需要在大学四年期间在企业完成包括毕业设计在内的全部实践环节的训练和考核。通常采用小组化的工作和考核方式,重点培养学生的团队协作精神和良好的职业工程师道德。学生通过3年在校学习及1年企业学习,通过在产品的构思、设计、开发、制造、维护等领域的训练,掌握机械设计制造基础理论和基本知识,掌握具备以现代设计理论、先进制造技术、机电一体化技术等为主线的核心应用能力。

4)省级四门实训精品课程简介

20144月山东省教育厅鲁教高字【201410号批准菏泽学院《数控实训》课程编号2013BK057、《汽车实训》课程编号2013BK056、《电工实训》课程编号2013BK054、《金工实训》课程编号2013BK055 4门课程为山东省精品课程群建设项目。目前4门课程的网站建设已完成,所有120节实训教学视频已录制完成,并上传课程网站,课程教学大纲、实验教学大纲、多媒体课件、课程相关工程实例等不断得到更新、充实与完善。同时做好总结精品课程建设的经验指导其他专业课程建设。

5)省级“高水平应用型专业群”简介

20171月山东省教育厅鲁教高字【20171号批准菏泽学院机械电子工程、自动化、材料成型及控制工程、电子信息科学与技术为山东省高水平应用型专业群项目,序号28。项目以立德树人为根本,以培养高素质应用型人才为目标,以机械电子工程专业建设为着力点,协调带动自动化、材料成型及控制工程、电子信息科学与技术等三个专业,相互促进共同打造高水平专业群。通过培育专业建设,逐步达到高水平应用型重点建设标准,建设期满完成以下基本建设目标:培养高素质应用型人才、产出高水平应用技术成果、建成高水平应用型人才培养平台、建设具有高水平实践教学能力的师资队伍。

6)省级一流专业《机械电子工程》简介

201912月教育部办公厅下发《关于公布2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》,菏泽学院机械电子工程专业被批准为省级一流专业。专业建设以CDIO工程教育理念和工程教育认证理念为基础,围绕“创新精神和实践能力”培养这一主题,构建知识传授、能力培养、素养养成的教育教学体系。。

7省级一流本科课程《工程训练》简介

20203月山东省教育厅鲁教高函〔20203号批准菏泽学院《工程训练》课程为山东省线下一流课程。该课程以培养高素质应用型专门人才为目标,强化各种优质工程训练教学资源的优化整合,全面提升学生的创新精神和综合实践能力。

8)省级教学成果二等奖简介

20181月教学成果《应用型高校机电类专业实践能力与创新创业能力培养的研究与实践》获第八届高等教育省级教学成果二等奖;该成果依托省级实验教学示范中心等若干省级教学平台,建立了高水平的实践教学平台和创新创业教育平台,构筑了系统的实践教学体系以及组织、管理和考核评价体系。

 

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